Física e arte
uma análise de dissertações e produtos do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física
Keywords:
Física. Arte. MNPEF. Interdisciplinar. Ensino.Abstract
Este estudo tem como objetivo geral investigar as possibilidades de integração entre Física e Arte no ensino, a partir da análise de dissertações e produtos educacionais do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF). A pesquisa busca responder à seguinte questão: quais possibilidades emergem de propostas de ensino que apresentam uma abordagem interdisciplinar entre Física e Arte? Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e documental, baseada na análise de 20 dissertações desenvolvidas na região Sudeste do Brasil. Os resultados indicam a predominância do uso da Arte como recurso motivacional, com destaque para teatro e histórias em quadrinhos, especialmente no Ensino Médio. Observou-se também que, embora a interdisciplinaridade seja frequentemente mencionada, sua fundamentação teórica é, em muitos casos, superficial, evidenciando a necessidade de maior aprofundamento conceitual e metodológico.
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