The university studenty and the inter-relationships in the scientific field

trajectories, profiles, experiences and training processes

Authors

Keywords:

University Education. Academic Trajectory. University Student. Social Origin.

Abstract

This work aims to analyze the elements of the academic-scientific trajectory of the undergraduate student, based on the influence of economic and cultural capital in the socialization process and in the course of her studies. The survey had the participation of 156 volunteers enrolled in 36 undergraduate courses at a Brazilian federal institution. The analysis, based on Bourdieu, revealed that the social origin and cultural capital of students can have implications both for their insertion, as well as for the choices and permanence in higher education.

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Author Biographies

  • Tamara Cristina Viana Miranda, Federal University of Viçosa
    Student of the Pedagogy course. Federal University of Viçosa (Campus Viçosa- MG). E-mail: tamara.miranda@ufv.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7339-9065
  • Maísa Aparecida Oliveira, Federal University of Viçosa

    Doutora em Educação pela UFSCar. Universidade Federal de Viçosa. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8885-2416

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Published

2021-11-28

How to Cite

The university studenty and the inter-relationships in the scientific field: trajectories, profiles, experiences and training processes. (2021). Revista Brasileira De Iniciação Científica, 8, e021038. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rbic/article/view/418