«Acesso E Permanência De Estudantes Surdos No Ensino Superior: Um Estudo Do Tipo Estado Do Conhecimento». 2026. Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, febrer, e026001. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2922.