« Impacto de la motivación hacia el aprendizaje de las ciencias, del género, y de la formación académica en la educación secundaria, sobre la formulación de preguntas de investigación» (2021) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 2, p. e021018. Disponible a: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/564 (Consulta: 19 febrer 2026).