«Efectos de la capacidad metacognitiva, el nivel académico y el género sobre la creatividad científica en estudiantes de educación secundaria», Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 1, p. e020006, jul. 2020, Consulta: 19 febrer 2026. [En línia]. Disponible a: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/53