2025: Dossiê “Educação inclusiva e Ensino de Ciências"

Dossiê

• Editorial

  Solange Franci Raimundo Yaegashi, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

  Editorial

  • Editorial (portuguès (Brasil))

• A Educação inclusiva no ensino de ciências desafios na promoção da aprendizagem

  Lucilia Vernaschi de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Leila Pessôa da Costa, Bethânia Vernaschi de Oliveira

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  • e025001 (portuguès (Brasil))

• A interdisciplinaridade como estratégia para uma educação inclusiva no (Novo) Ensino Médio o caso dos componentes curriculares das Ciências da Natureza

  Ronaldo Campelo da Cunha, Hildegard Susana Jung, Ivaneide Barbosa da Silva Violante

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  • e025002 (portuguès (Brasil))

• Análise das representações sociais de professores de ciências sobre as relações afetivas e a aprendizagem de estudantes com deficiência

  Maira Souza Machado, Ana Cristina Santos Duarte, Anabela Cruz dos Santos

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  • e025003 (portuguès (Brasil))

• Contribuições da mediação para a formação da Identidade Profissional Docente

  Amanda Costa, Gisela Maria da Fonseca Pinto , Rodrigo Cardoso dos Santos, Eliza Marcia Oliveira Lippe

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  • e025004 (portuguès (Brasil))

• A educação inclusiva no ensino de ciências mapeamento de pesquisas em periódicos especializados

  Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Bethânia Vernaschi de Oliveira

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  • e025005 (portuguès (Brasil))

• Educational Design Research para o desenvolvimento de recursos educativos de ciências adaptados para crianças surdas

  Carolina Batista, Patrícia Christine Silva, Ana Oliveira

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  • e025006 (portuguès (Brasil))

• Formação inicial e continuada de professores de ciências para a inclusão desafios e perspectivas

  Stéfane Silva, Viviane Borges Dias

  e025007

  • e025007 (portuguès (Brasil))

• Modelo didático para o ensino sobre a histologia da pele, considerando as necessidades de estudantes com deficiência visual

  Valdemir Pedro de Deus, Elaine Tótoli de Oliveira, Elisangela Andrade Angelo

  e025008

  • e025008 (portuguès (Brasil))

• Na resenha de uma escola inclusiva perspetivando a abordagem STEAM junto de um aluno com medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão

  Ana Rosária Matos Fernandes, Paula Marisa Fortunato Vaz

  e025009

  • e025009 (portuguès (Brasil))

• Políticas Brasileiras de Educação Inclusiva impactos na Formação de Professores no período de 2016-2024

  Carolina Conceição Prado, Gerson de Souza Mòl

  e025010

  • e025010 (portuguès (Brasil))

• Práticas acessíveis em museus de ciências e seu impacto no Capital da Ciência de Pessoas com Deficiência Visual e Auditiva

  Gabriela Sehnem Heck, José Luís Ferraro

  e025011

  • e025011 (anglès)

• Produção bibliográfica acerca dos recursos didáticos no ensino de ciências para estudantes com Transtorno do Espectro Autista

  Eloisa Eduarda França Maschio, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Elaine Tótoli de Oliveira

  e025012

  • e025012 (portuguès (Brasil))

• Trabalho colaborativo e inclusão integração de saberes da Matemática com os de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

  Adriana Indreli, Silvana Duarte Pereira, Gabrielle Thais Werle, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus

  e025013

  • e025013 (portuguès (Brasil))