Feiras de Ciências e as temáticas ambientais no Brasil
um estudo do tipo Estado da Arte (2000-2025)
Mots-clés :
Feiras de Ciências. Educação Ambiental. Temáticas Ambientais. Estado da Arte. Produção Acadêmica.Résumé
Este estudo teve como objetivo identificar e caracterizar produções acadêmicas brasileiras que articulam Feiras de Ciências e as temáticas ambientais, buscando responder à seguinte questão: como as temáticas ambientais têm sido abordadas nas pesquisas sobre Feiras de Ciências no Brasil? Metodologicamente, trata-se de um estudo do tipo Estado da Arte realizado a partir de buscas no Portal de Periódicos da CAPES, no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Foram identificados e analisados 64 trabalhos, entre artigos, dissertações e teses, publicados entre 2000 e 2025. Os resultados evidenciaram crescimento gradual das pesquisas na área, com predominância de estudos que destacam as Feiras de Ciências como espaços favoráveis ao desenvolvimento da conscientização ambiental, da reflexão crítica e do protagonismo estudantil. Observou-se que as produções analisadas apontam o potencial das Feiras de Ciências para fortalecer práticas de Educação Ambiental em contextos escolares.
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