@article{Judensnaider_F. de M. Figueirôa_Pacheco Villar_2021, title={Como as Teorias da Aprendizagem aparecem nas provas do ENADE? : Uma investigação para as Licenciaturas em Ciências e Matemática em 2017}, volume={2}, url={https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/529}, abstractNote={<p>Em 2017, aproximadamente 33 mil graduandos dos cursos de licenciatura em Ciências e Matemática participaram da avaliação do INEP. Dos quarenta itens propostos, cinco foram elaborados de acordo com a portaria do ENADE para o curso de Pedagogia. Por meio da análise de conteúdo dos itens do núcleo pedagógico que envolveram as teorias de aprendizagem de Piaget e Vygotsky, e da análise estatística das respostas dos estudantes que realizaram a prova, nosso artigo dedica-se a responder à seguinte pergunta: de que maneira esses conteúdos foram avaliados e qual foi o desempenho dos alunos nestes itens no ENADE de 2017?</p>}, journal={Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática}, author={Judensnaider, Ivy and F. de M. Figueirôa, Silvia and Pacheco Villar, Renato}, year={2021}, month={out.}, pages={e021016} }