Fernandes, A.R.M. e Fortunato Vaz, P.M. 2025. Na resenha de uma escola inclusiva: perspetivando a abordagem STEAM junto de um aluno com medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática. (jul. 2025), e025009.