[1]
Carpio, P., Solaz-Portolés, J.J. e Sanjosé, V. 2022. Relações no ensino médio entre crenças científicas e disposições de pensamento crítico, nível acadêmico e gênero. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática. 3, (jun. 2022), e022001.