Marcos-Merino, J. M., Esteban-Gallego, R. ., Ochoa de Alda, J. A. G., & Mellado, V. (2020). Efeito do ensino prático nas emoções de professores em formação em biologia: análise da influência do gênero. Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, 1, e020012. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/112