Rodríguez, M. E. (2022). Reconhecendo voltamos às perguntas: a matemática é anormal? a opressão que não permite o levantamento do pensamento?. Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, 3, e022006. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/801