Neves, F. M. das, Altmann, I. F., & Jung, H. S. (2022). Práticas pedagógicas para uma aprendizagem significativa: possibilidades a partir das inteligências múltiplas. Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, 3, e022010. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/811