MARCOS-MERINO, J. M.; ESTEBAN-GALLEGO, R. .; OCHOA DE ALDA, J. A. G.; MELLADO, V. Efeito do ensino prático nas emoções de professores em formação em biologia: análise da influência do gênero. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, p. e020012, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/112. Acesso em: 22 nov. 2024.