CAMPELO DA CUNHA, Ronaldo; JUNG, Hildegard Susana; BARBOSA DA SILVA VIOLANTE, Ivaneide. A interdisciplinaridade como estratégia para uma educação inclusiva no (Novo) Ensino Médio: o caso dos componentes curriculares das Ciências da Natureza. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e025002, 2025. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175. Acesso em: 10 jul. 2025.