FERNANDES, Ana Rosária Matos; FORTUNATO VAZ, Paula Marisa. Na resenha de uma escola inclusiva: perspetivando a abordagem STEAM junto de um aluno com medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e025009, 2025. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2176. Acesso em: 10 jul. 2025.