SABATINELLI, P. A.; LLANOS, V. C. A divisão entre geometria analítica e álgebra linear no ensino universitário: problema epistemológico ou didáctico?. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 3, p. e022002, 2022. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/638. Acesso em: 23 dez. 2024.