RODRÍGUEZ, M. E. Processos dialógico-dialéticos e pensamento profundo na educação matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, p. 021020, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/435. Acesso em: 19 abr. 2024.