BONILLA-PELLICER, L.; SOLAZ-PORTOLÉS, J. J.; SANJOSÉ, V. Efeitos da capacidade metacognitiva, nível acadêmico e gênero na criatividade científica de estudantes do ensino médio. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, p. e020006, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/53. Acesso em: 3 maio. 2024.