FORTUNATO, I. Um dilema sobre a formação inicial de professores de física e matemática: um ensaio complicado. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 3, p. e022012, 2022. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/823. Acesso em: 28 mar. 2024.