Marcos-Merino, J. M., Esteban-Gallego, R. ., Ochoa de Alda, J. A. G. e Mellado, V. (2020) “Efeito do ensino prático nas emoções de professores em formação em biologia: análise da influência do gênero”, Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 1, p. e020012. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/112 (Acessado: 25 novembro 2024).