Campelo da Cunha, R., Jung, H. S. e Barbosa da Silva Violante, I. (2025) “A interdisciplinaridade como estratégia para uma educação inclusiva no (Novo) Ensino Médio: o caso dos componentes curriculares das Ciências da Natureza”, Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e025002. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175 (Acesso em: 10 julho 2025).