Rodríguez, M. E. (2021) “Processos dialógico-dialéticos e pensamento profundo na educação matemática”, Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 2, p. 021020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/435 (Acessado: 21 novembro 2024).