[1]
J. M. Marcos-Merino, R. . Esteban-Gallego, J. A. G. Ochoa de Alda, e V. Mellado, “Efeito do ensino prático nas emoções de professores em formação em biologia: análise da influência do gênero”, Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 1, p. e020012, ago. 2020.