[1]
R. Dias Coitim, D. M. Strieder, e M. A. B. Carvalho, “Os estilos de aprendizagem e a formação inicial do professor: um olhar para a produção acadêmica de pós-graduação em educação e ensino de ciências”, Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 3, p. e022007, dez. 2022.