Pérez Gómez, Angel I., e Encarnación Soto Gómez. “Formação De Professores Em Tempos De Incerteza E Individualismo: A relevância Do Lesson Study (LS)”. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática 2 (fevereiro 22, 2021): e021005. Acessado fevereiro 24, 2024. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/349.