Silva S, Borges Dias V. Formação inicial e continuada de professores de ciências para a inclusão: desafios e perspectivas. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 7º de julho de 2025 [citado 10º de julho de 2025];:e025007. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2168