Oberoffer Stefenon L, Moreira MA, Caballero Sahelices C. Ensino e aprendizagem do conceito de derivada e suas relações com fenômenos físicos: uma revisão da literatura no caso de um curso de engenharia. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 9º de agosto de 2020 [citado 22º de novembro de 2024];1:e020014. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/83