«Efectos de la capacidad metacognitiva, el nivel académico y el género sobre la creatividad científica en estudiantes de educación secundaria» (2020) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 1, p. e020006. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/53 (Accedido: 19 febrero 2026).