«Relaciones en la educación secundaria entre creencias sobre ciencia y disposición hacia el pensamiento crítico, nivel académico y género» (2022) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 3, p. e022001. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/658 (Accedido: 19 febrero 2026).