«Protagonismo en el proceso de aprendizaje: percepciones de estudiantes» (2023) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e023018. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1496 (Accedido: 10 abril 2026).