«Acceso y permanencia de estudiantes sordos en la educación superior: un estudio de tipo estado del conocimiento», Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), p. e026001, feb. 2026, Accedido: 19 de febrero de 2026. [En línea]. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2922