Impacto de la motivación hacia el aprendizaje de las ciencias, del género, y de la formación académica en la educación secundaria, sobre la formulación de preguntas de investigación. (2021). Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, 2, e021018. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/564