Acceso y permanencia de estudiantes sordos en la educación superior: un estudio de tipo estado del conocimiento. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e026001, 2026. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2922. Acesso em: 19 févr. 2026.