« Acceso y permanencia de estudiantes sordos en la educación superior: un estudio de tipo estado del conocimiento » (2026) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e026001. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2922 (Consulté le: 10 avril 2026).