«  Impacto de la motivación hacia el aprendizaje de las ciencias, del género, y de la formación académica en la educación secundaria, sobre la formulación de preguntas de investigación », Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 2, p. e021018, oct. 2021, Consulté le: 19 février 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/564