« Acceso y permanencia de estudiantes sordos en la educación superior: un estudio de tipo estado del conocimiento », Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), p. e026001, févr. 2026, Consulté le: 10 avril 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2922