« Acceso Y Permanencia De Estudiantes Sordos En La educación Superior: Un Estudio De Tipo Estado Del Conocimiento ». Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática (février 10, 2026): e026001. Consulté le février 19, 2026. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2922.