1.
Impacto de la motivación hacia el aprendizaje de las ciencias, del género, y de la formación académica en la educación secundaria, sobre la formulación de preguntas de investigación. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 19 oct. 2021 [cité 19 févr. 2026];2:e021018. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/564