Efectos de la capacidad metacognitiva, el nivel académico y el género sobre la creatividad científica en estudiantes de educación secundaria. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 17 juill. 2020 [cité 19 févr. 2026];1:e020006. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/53