v. 4 (2023): Volume 4, 2023 – publicação Contínua

Artigos

• Educação em ciências pensar o todo

  António Cachapuz

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• O "Jardim da Ciência" como contexto de educação e investigação interdisciplinar Uma trajetória para a Smart Knowledge Garden

  Suliane Porto, Valentina Piacentini, Rui Vieira

  e023005

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• Concepções de ensino sobre a natureza da ciência obstáculos epistemológicos que aparecem entre os professores de ciências

  Agustín Adúriz-Bravo, Gloria Carmenza Alzate Quintero, Alejandro P. Pujalte, Óscar E. Tamayo Alzate

  e023004

  • e023004 (Español (España))

• Recursos online na escola secundária análise de uma pesquisa

  Maria Rita Otero, Viviana Carolina LLanos, Maria Paz Gazzola

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  • e023003 (Español (España))

• Formação de professores e ensino de ciências e matemática panorama de estudos publicados no periódico teoria e prática da educação entre os anos de 2009 e 2022

  Alexandre Shigunov Neto, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz

  e023002

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• Frango frito, ou uma outra Didática na formação de professores de Matemática

  Ivan Fortunato

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