Impacto da motivação para aprender ciência, gênero e formação acadêmica no ensino médio, na formulação de questões de pesquisa. (2021). Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, 2, e021018. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/564