“O protagonismo no processo de aprendizagem: percepções de estudantes” (2023) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e023018. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1496 (Acesso em: 19 fevereiro 2026).