“Efeitos da capacidade metacognitiva, nível acadêmico e gênero na criatividade científica de estudantes do ensino médio”, Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 1, p. e020006, jul. 2020, Acesso em: 19º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/53