Passar al contingut principal Passar al menú de navegació principal Passar al peu de pàgina del lloc
  • Quant a
    • Sobre la revista
    • Equip editorial
    • ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS
    • CÓDIGO DE BOAS PRÁTICAS CIENTÍFICAS - FAPESP
    • Declaração de Direito Autoral
    • Ficha Catalográfica
    • Declaració de privacitat
    • Política de arquivamento
    • Contacte de la revista
  • Últim número
  • Arxius
  • Trameses
  • Template
  • Avaliadores
    • Avaliadores Ad hoc 2020, 2021 e 2022
    • Avaliadores Ad hoc 2023
    • Avaliadores Ad hoc 2024
    • Avaliadores Ad hoc 2025
  • Indexadores / Métricas
  • Qualis Periódicos/CAPES
  • Proposta de Dossiês
  • Notícias
Cerca
  • Registre
  • Inici de la sessió
  1. Pàgina d'inici /
  2. Arxius

Arxius

  • Dossiê “Educação inclusiva e Ensino de Ciências"
    2025

  • Volume 6, 2025 – publicação Contínua

  • Dossiê "Ensino de Física no Brasil e nos países Iberoamericanos"
    2025

  • Volume 5, 2024 – publicação Contínua

  • Volume 4, 2023 – publicação Contínua

  • Volume 3, 2022 – publicação Contínua

  • Volume 2, 2021 – publicação Contínua

  • Volume 1, 2020 – publicação Contínua

Fer una tramesa

Fer una tramesa

Informació

  • Per a lectors/es
  • Per als autors/ores
  • Per als bibliotecaris/àries

Llengua

  • Português (Brasil)
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Català

clustrmaps2

Qualis

Rev.Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn)

e-ISSN 2675-4258

Ano de fundação: 2020

Licença Creative Commons Esta obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.

Més informació sobre el sistema de publicació, la plataforma i el flux de treball d'OJS/PKP.