Recursos en la escuela secundaria en la modalidad on-line
analisis de una encuesta
Palabras clave:
Enseñanza on-line. Enseñanza tradicional. Recursos. Ciencias. Matemática.Resumen
Se presenta un análisis parcial de las respuestas de una encuesta a 1039 profesores argentinos de ciencias y matemática en el nivel secundario. Se releva información sobre los recursos utilizados durante la pandemia, que disruptivamente condujo a pasar de la enseñanza habitual a la modalidad on-line, sin planificación. Se analizan las variables atributivas y las preguntas relativas al equipamiento disponible, asesoramiento técnico y recursos utilizados para enseñar on-line. Se evidencia que independientemente de la asignatura, los profesores empleaban principalmente teléfonos móviles y que carecían de conocimiento para enseñar on-line, intentando replicar la enseñanza tradicional en esta modalidad.
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