Altarugio, M. H. (2016). Método Educacional Psicodramático na formação inicial de professores: identificação e ruptura de noções dos estudantes sobre práticas docentes. Revista Internacional De Formação De Professores, 2(1), 95–109. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1301