Pedreira Alves, I., & Pozo, J. I. (2020). Teorias implícitas de professores universitários de cursos de formação docente sobre dificuldades de aprendizagem. Revista Internacional De Formação De Professores, 5, e020022. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/65