Klausberger, M. I., & Batista, B. N. (2017). Ensino de Geografia, interação e autoria: possibilidades para compreender a dinâmica espaciotemporal do campo brasileiro. Revista Internacional De Formação De Professores, 2(4), 55–75. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/706