Tomelin, N., & Rausch, R. B. (2023). Reimaginar la formación docente desde una concepción interseccional: una discusión decolonial. Revista Internacional De Formação De Professores, 8, e023008. Recuperado a partir de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/843